 |
| 台灣師範大學學生參加服務學習課程，透過「JoinNet」平台，教外國人學華語。（台師大提供） |
| 在虛擬世界（Virtual world）中快樂學習 |
| 第五分項 數位典藏與學習之產業發展與推動計畫 資策會數教所/陳柏元副工程師 |
1. 虛擬世界簡介 虛擬世界是一個透過電腦與網路運算的虛擬環境，允許讓真實世界的人群利用電腦2D或3D貼圖塑造自己的形象，並在此環境中高度互動與協調。 Second life為目前最為風行的虛擬世界遊戲平台，誕生於2003年，為Linden Lab所研究開發。Second Life目前會員約有14,554,418名，有貨幣往來的會員有302,054名，2008年7月平均交易總額高達461894910虛擬貨幣（匯率每日有變化，當時與美金的匯率比約為200：1）。（資料來源：http://secondlife.com/whatis/economy_stats.php ）  在Second Life中每天進行著許多社交活動，例如，使用者利用虛擬貨幣(在second life中稱為Linden dollars)購買土地、或與其他玩家進行交易；企業進駐Second life以增加知名度與提供服務；某些老師會到Second Life裡開堂授課，形成虛擬教學環境等等。與一般線上遊戲的虛擬環境不同，在Second life中遊戲主軸不是打寶打怪，而是建立一個微型社會，在這個社會中，使用者能購買屬於自己的土地建立自己的王國，一些現實生活中難以實現的都可能在虛擬世界中達成。  圖二、Second life中的網球場  圖三、Second life的虛擬人物互動 基於此，許許多多在虛擬世界的應用開始發展，包括嚴肅的教育議題也可以透過科技的幫助變的更有趣、更具豐富色彩。下面的部份將近一步探討虛擬世界與教育的相關議題。 2. 虛擬世界中的學習 對於今日的學生而言，虛擬世界是不陌生的，以前的虛擬世界能做的很有限，跟教育簡直扯不上邊；但是想像一下假設有一個虛擬世界，模擬的是宇宙間浩瀚的銀河，遊戲者可以來回穿梭各大行星，看看太陽系的九大行星，親眼目睹太陽風暴的產生。如果你我都承認親身經歷是最好的導師，那麼又怎能否認虛擬世界用於學習的潛力呢？ 近日相當流行職業體驗營，透過親身經歷讓學生瞭解各行各業所需面對的工作與困難；在一些工廠中，也透過類似模擬式教材讓員工預先瞭解機台的各項操作以減少實地操作錯誤的損失，這些都說明了模擬經驗對學習的重要性。  圖五、模擬式教材的教材設計模式 （資料來源：快速模擬式教材產出方案 降低企業成本II，李鎮宇）   圖六、各種模擬式教材（資料來源：http://www.3d-doctor.com/ ） 虛擬世界中可以模擬平常不易見的物理現象、動植物生長的過程、古建築的興建過程等等，除此之外多樣的互動方式比傳統的文字討論區更加即時、更能表達溝通者的意涵，以下的部份將介紹目前於Second life中的教學應用。 3. Avatar languages: second life中的語言學校 語言學習最重要的是環境，然而現實生活中總是受限於金錢與時間的考量，虛擬世界提供一個低成本的學習環境，用戶只要連上網路就可以與各式各樣的人溝通，因為透過的是電腦，便沒有因害怕說錯而不敢開口的問題；另一方面，各種不同主題的虛擬環境讓學習者針對特定主題學習，例如電影院中的英文對話，想必與餐廳中的對話是有所差異的。 Avatar English是Second Life裡的一所營利的語言學校。用戶只要透過網路連上Second life，使用麥克風及耳機或喇叭就可以與學校內的老師或學生對談。   圖七、Avatar English的老師與所扮演的avatar Avatar English提供許多不同的虛擬學習環境，像是加勒比海的海灘上、洛衫磯的游泳池裡、紐約的商店中、倫敦的咖啡館等等。       類似這樣的學習模式不僅節省空間成本，而且讓學習者有機會接觸各式各樣的人與文化，我們相當期待這樣的一個新的學習模式可以應用在各種教學上，讓我們的學習更有效果，過程更加有趣。 |
